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            2021上海教师招聘考试抢截球——正面抢球·说课稿

            来源:教师招聘网  时间:2020-11-02 14:06:50

            为了方便考生能够更有效的备考,上海教师招聘网提供上海教师招聘报考指南上海教师招聘缴费入口笔试辅导课程等内容,供大家参考。以下是招聘公告详情内容:


            高中新课标指出,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,一切活动都必须以强调学生的主动性为出发点,同时结合本节课的内容特点和年龄特征,本节课我将从以下几个方面加以说明:

            一、指导思想

            首先我来谈谈本课的指导思想,

            本课以“健康第一”为指导思想,贯彻高中课程标准要求,在运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理,以学生的运动兴趣为出发点,关注学生个体发展,并引导学生自主探究学习、独立思考,以学生发展为中心,注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力。

            二、教材分析

            在充分贯彻实施指导思想的基础上,充分分析教材,才能更好的完成备课,下面我对本课教材分析进行说明:

            足球是学生喜爱的运动项目,抢截球是足球防守技术之一,通过练习可以发展学生,速度、灵敏协调身体素质,特别是对增强反应能力具有显著作用,是在比赛中进行比赛的基础,掌握好抢截球技术能够提高学生的战术素养。

            三、学情分析

            学生作为课程学习的主体,他们学习的经验是一种课程资源,高中学生已经通过三年的初中学习,在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力,在教师的引导下,在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。而在生理上,学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善,与初中相比,骨骼变粗,肌肉增强,心脏容积,肺活量,最大吸氧量的绝对值都有所增大。

            四、教学目标

            只有充分的分析教材和学情才能制定准确又适宜的教学目标,我的教学目标设计如下:

            【知识与技能】学生能够说出正面抢劫球的动作要领,85%的同学能够掌握抢截球的动作。

            【过程与方法】通过分组练习,学练结合,发展速度、反应协调及动作协调性等身体素质。

            【情感态度与价值观】学生能够形成积极进取、顽强拼搏的精神,以及在集体环境中互相帮助,团结协助的品质,提高学生对身体姿态美的表现能力。

            五、教学重难点

            在明确教学目标的基础上,准确的把握重难点是课程成功的关键,现设置重难点如下:

            【重点】抢截球的触球部位。

            【难点】抢截球的时机的把控。

            六、教学方法

            在明确重难点和教学目标基础上,没有教法支持一切都无法实现,良好的教法可以使教学效果事半功倍,从而完成教学目标,现设置教法如下:

            教法:讲解示范法、纠正错误法、观察评价法、游戏法

            学法:探究法、观察法,分组练习法

            七、教学过程

            在充分备课的基础上,设计合理的教学过程显得尤为重要,我将通过开始、准备、基本和结束四个部分来开展我的教学,首先是开始部分预计时间3分钟:

            (一)开始部分(3分钟)

            在课堂的开始部分,通过体委整队-检查人数-下达口令-宣布本课内容为抢截球——正面抢球,要求学生听从老师指挥、注意安全、不做危险性动作)-并且安排见习生。

            1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。然后我会进行谈话导入:在足球比赛中不但有进攻,还有防守,在比赛中获得过金球奖的前锋有很多,但是获得过金球奖的防守队员寥寥无几,同学们知道有谁吗?对,卡纳瓦罗,有个好的防守技术对一个球队更重要,今天我们就来学习一个防守技术——抢截球。

            【教学意图】通过导入使学生明确本课任务在身体上心理上做好充分准备,充分学生能集中注意力同时放松心情更好投入到课程中。

            (二)准备部分(7分钟)

            为了充分调动学生积极性,活动身体,在调动学生的同时可以帮助学生忘记烦恼,全身心投入课堂,预计时间7分钟。

            1.折返跑

            在禁区内进行折返跑,在折返跑的过程中摆放障碍物,练习折返跑的过程中还需要绕过障碍。

            2.颠球

            组织教学:两人一组,相互颠球。

            要求:配合默契,不掉球。

            【教学意图】。促进体温升高,提高机体兴奋性与灵活性,集中学生注意力,调动学生的积极性。

            (三)基本部分(25~30分)

            下面是我的基本部分,基本部分是本节课的中心环节,预计时间25分~30分,我将通过以下环节开展教学。

            首先我将进行教师示范,在示范的同时提问问题:

            1.教师示范

            注意观察教师抢截球的触球脚的部位。

            组织教学:学生四列横队。

            在示范之后我会进行具体讲解:

            2.讲解:

            当球即将着地或刚着地时,支撑脚立即用力蹬地,抢球脚以脚内侧对正球并屈膝向球跨出,挡住球的正面;支撑脚立即前跨,上体前倾保持身体平衡,把球控制住。

            3.在讲解之后进行练习,

            首先是进行徒手无球练习模仿,了解动作要领,然后在慢速的运球和抢截球的动作下逐步练习,体会动作过程,逐步增加运球和抢劫球的速度,让学生体会抢截球时机的把控。然后在学生掌握完之后逐步由一人抢一人,过渡到一人抢多人。

            同时在练习过程中我会安排纠错与帮助环节

            (1)时机掌握不准

            时机不准要求在练习时加强对球的判断,即球没动或对方已将球拨出时,不要伸腿。

            (2)选位不当

            与运球人一起进行运球摆脱和站位阻截的练习,以提高选位意识。

            (3)方法不当

            多做抢球的模仿练习。

            4.在练习结束之后,为了进一步巩固练习效果,吸引学生兴趣将采取比赛的方式。

            比赛:抢球比赛

            比赛规则:五人一组,一人站在中间,四人传球,被抢截球的人继续在中间抢球,比赛哪个人抢球最快最准。

            【教学意图】通过循序渐进的练习,学生在富有趣味性的练习中逐渐的掌握动作要领,通过教师鼓励性的话语极大的激发了学生学习的兴趣,使课堂氛围达到高潮。

            (四)结束部分(5分钟)

            在基本部分结束之后通过拉伸帮助学生缓解疲劳,为了防止他们受伤以及能够快速恢复体能,所以安排配乐放松操来充分放松,预计5分钟。

            1.放松活动—配乐放松操

            组织教学:四列横队体操队形

            要求:放松活动,身心充分放松。

            【教学意图】在课堂学习的最后,为了使学生能够从激烈的比赛状态中过渡到相对稳定的状态,我会带着学生随着音乐进行拉伸性的练习

            2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

            【教学意图】检验本堂课教学目标的达成情况,为我的课后反思提供理论基础。

            3.宣布下课、师生再见、回收器材。

            【教学意图】培养学生的独立品质

            八、场地器材

            以上就是本次课的教学过程,下面我来介绍下本节课所使用的器材:

            录音机1台、磁带2盒、足球场、足球20个。

            九、预计负荷

            教学预设是指导课程的风向标,之后设置严密的教学预设才能即到达教学效果,又防止学生受伤,我的教学预设如下:

            练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。

            十、课后反思

            中公讲师解析

             

            (责任编辑:上海教师考试网)

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